伴随着社会的变革，经济和时代的发展，人文关怀这一理念在逐步形成与完善，与此同时，将人文关怀理念与中学生思想政治教育相结合这一研究方向也开始逐渐被重视。经过社会各界的共同努力，中学生思想政治教育已经取得一定成绩，但问题仍然存在，比如在具体的教育过程中，重视学生群体的共性忽视学生个体的个性、在学生主体性的认识方面存在不足，这些现象反映出当前的中学生的思想政治教育者还没有真正把握中学生的心理需求，特别是人文关怀方面的需求。中学生是祖国未来的接班人，他们的健康成长与祖国的发展息息相关，并影响整个社会主义事业的发展方向。因此，加强对中学生思想政治教育体系的建设，特别是将人文关怀理念与中学生思想政治教育相结合是非常必要的。本文依据前人的研究成果，对当前中学生思想政治教育人文关怀所取得的成绩、发现的问题以及产生问题的原因和解决措施等方面进行研究，阐述了当前我国中学生思想政治教育人文关怀的现状，并从多个层面和角度提出应对策略。　　中学生成长在社会主义现代化建设的新时期，具有鲜明的个性，丰富的精神需求和独立的意识，面对信息时代飞速发展的冲击，在外部与内部的双重压力影响下，中学生的人生观、价值观和世界观非常容易受到现实积极或消极的影响，因此，在这种情况下也给中学生思想政治教育带来不少困难，特别是在如何了解学生、更好的走进中学生的内心世界进行有效的思想政治教育等方面。笔者认为中学生的思想政治教育应该以中学生为本位，以人文关怀的理念为重点，从实际出发，在满足学生的各种实际需要基础上，帮助学生建立良好的思想品质，从而树立正确的人生观和价值观。想要实现此目标，将人文关怀理念与中学生思想政治教育有机结合是十分必要的，本文希望以两者的结合为出发点，为提高中学生思想政治教育的发展提供新思路。