本论文的目的是,以菲律宾八打雁大学选修汉语的学生为对象进行问卷调查研究,分析该校的汉语教学情况、找出问题并提出改进建议,从而为促进该校的汉语教学提供帮助。为掌握八打雁大学的汉语教学现状,从2014年10月起,选取该校选修汉语的学生为对象进行问卷调查。问卷调查的时间是从2014年10月到2015年2月。其中共发放的调查问卷数为326份,实际回收数为317份,有效调查问卷数为315份,并针对这315份调查问卷,使用Excel进行分析。希望能够对该校今后的汉语教学发展起到一定的参考作用。本论文的内容主要分为:绪论,主要内容是简述研究背景,研究目的,研究对象以及研究方法。第一章为相关的文献综述。第二章的主要内容是菲律宾主流学校汉语教学情况,包括菲律宾各大学汉语课开设情况以及菲律宾主流学校汉语教材使用情况;该校的第二外语选修情况、选修汉语情况:学生人数和所占比例;教师情况;教材情况;学生情况,对学生进行问卷调查,并通过统计数据分析该校的汉语教学状况。问卷主要对学生的汉语学习经历、学习目的、学习难点、上课形式、希望开设的汉语相关课程等方面进行调查,通过这次问卷调查把握该校的汉语教学现状,另对HSK的考试情况进行统计分析。第三章中提出该校汉语教学的问题。问题包括教师方面的教学方法、当地语言掌握、适应教材的问题;教材方面缺少教材、教材某些部分设置对于学生掌握过难、教材某些部分练习不能满足学生需求的问题;学生方面对于汉语学习重视程度不足的问题、教学条件多媒体设备缺乏的问题;HSK考试推广的问题。第四章提出改进汉语教学的建议,包括对教师、教材、学生方面的建议;多媒体使用的改善;扩大HSK规模等。结语部分对本研究进行了总结,提出了论文的创新点和不足之处。