当今世界国家之间的竞争,是综合国力的比拼,一个国家的教育水平,是这个国家能否强盛的关键。在科教兴国战略的指导下,我国的教育投入逐年增加,也取得了令人欣喜的成就,为我国的经济、政治、文化发展提供了有力的支持。然而我们不能忽略的是,改革开放和市场经济也给人们的价值观和社会观带来了巨大冲击。在我国文化传统和新时期的各种思想的交互影响下,教师群体的价值观念有了相当的改变,这其中有正面的、积极的,也有负面的、消极的。教师是我国教育建设与教育改革能否取得成功的重要因素,因此,为了使我国的教育事业迈向新的高度,获得更加令人瞩目的成绩,对于师德建设中存在的问题就不能够采用回避的态度,而应该主动的发现问题,研究问题,解决问题。我国是一个社会主义国家,不管是重构教师的职业道德,还是推动我国教育事业的发展,都应该牢牢把握住我国社会主义道路这一基本方向。社会主义核心价值观是我国社会转型时期的思想指南,也是师德建设工作的指路明灯,学校教师职业道德的建设,只有在社会主义核心价值观的指导下,才能更好地完成其工作目标,从而为社会主义现代化建设培养出更多、更好的人才。任何问题的解决和探讨都不应该脱离客观实际,不应该脱离国情。满足社会主义核心价值观提出的要求,就是我国进行师德建设的基本要求。本文试图对我国当前师德建设的现状,从社会和制度的视野进行分析,并提出如何在社会主义核心价值观的要求和指导之下,进行师德建设,最后尝试提出一些具体可行的措施。