大学时期是个人发展过程中非常关键的阶段。由于社会发展的不断变革所带来的新的问题和自身的个性缺陷使得当代大学生的心理问题渐渐成为整个社会关注的焦点。大学生的攻击性是大学生心理问题比较突出的表现之一。宽恕是个体对自我认知、情感等心理因素的积极建构过程,对于培养大学生正确的人性观和处世观,建设性地对待挫折和侵害者,抑制攻击性行为具有重要意义。本研究以Buss和Perry(1992)修订后的AQ攻击行为问卷、宽恕特质量表TFS(Trait Forgiveness Scale)与Hearland宽恕量表为研究工具,运用SPSS17.0统计软件,调查分析大学生攻击行为倾向和人际宽恕的现状以及两者之间的关系。通过方差分析、相关分析及回归分析,得出以下几个结论:(1)大学生的攻击行为倾向整体处于中间水平,表现出较高攻击行为倾向的仅占整体的少数。(2)大学生的身体攻击与愤怒倾向存在显著的性别差异。(3)大学生的攻击行为倾向存在显著年级差异。(4)来自大城市的大学生的敌对倾向显著低于来自农村的大学生。(5)有恋爱背景的大学生的身体攻击与愤怒倾向显著高于没有恋爱背景的大学生。(6)专科大学生的攻击行为倾向显著高于本科大学生。(7)大多数大学生具有较高的宽恕水平,但仍然有相当一部分大学生的宽恕水平有待提高。(8)大学生的情景宽恕水平存在显著的性别、专业、年级差异。(9)大学生的宽恕特质与情景宽恕水平都存在显著本专科差异。(10)大学生的宽恕特质与情景宽恕水平都与攻击行为倾向呈中等程度的负相关,并且与敌对、愤怒、身体攻击、言语攻击倾向都呈负相关。(11)大学生的宽恕特质与情景宽恕水平对攻击行为倾向有较强的负向预测作用。本文的研究结论充实了大学生攻击行为倾向和人际宽恕的研究成果,可以为提高大学生的人际宽恕水平,预防大学生的攻击性行为提供一些帮助。