“功能加忠诚”原则指导下《大英百科全书》网站人物传记专栏翻译策略研究 ——以狄更斯和穆罕默德传记翻译为例

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积极地推进学科融合教学是新课改背景下高中语文课堂教学的基本方向,也是进一步优化语文课堂教学,培养学生学科素养的关键。高中语文教师要积极地树立学科融合教学意识,不断地进行信息化教学研究,并积极地在语文课堂教学实践过程中发挥信息技术的优势,进一步提升语文教学的有效性,进而不断激发学生兴趣,助力学生在语文课堂更加高效地学习相应的语文基础知识,促进学生语文学科素养的培养。本文将针对信息技术在高中语文课堂教
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高中语文教学手段的研究一直是教育界的重点。本文首先论述了信息技术在教学中的内涵,接着,从在教学导入中运用信息技术、利用信息化资源库的建立备课、利用信息化资源库的建立备课等方式进行在当前的高中语文教育教学中运用信息技术的方法策略的浅要分析阐述,为当前的高中语文课课堂教学技术水平的提高,提高理论研究基础。
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