【摘 要】
:
氨基甙类抗生素耳中毒机制未明.近年听觉传出神经系统解剖和生理的研究提示,氨基甙类耳中毒可能与听觉传出神经的支配和作用有关.但是,听觉传出神经在氨基甙类耳中毒中的确切
【出 处】
:
湖南医科大学 中南大学湘雅医学院 中南大学
论文部分内容阅读
氨基甙类抗生素耳中毒机制未明.近年听觉传出神经系统解剖和生理的研究提示,氨基甙类耳中毒可能与听觉传出神经的支配和作用有关.但是,听觉传出神经在氨基甙类耳中毒中的确切作用及机理不清楚.为此,该课题从形态和功能两个方面,试图证明庆大霉素对蒙古沙鼠内侧橄榄耳蜗(MOC)传出神经的毒性作用,以及MOC传出神经和耳蜗外毛细胞(OHCs)损害与听功能改变的关系,初步探讨MOC传出神经在氨基甙类耳中毒中的作用.结论:①庆大霉素慢性应用对对MOC传出神经形态和功能均产生明显损害作用;②听觉传出神经损害与OHCs损害存在明显关系;③庆大霉素慢性中毒时,听功能改变与MOC传出神经和OHCs受损有关.这些结果提示听觉传出神经在庆大霉素慢性耳中毒中起重要作用.
其他文献
编者按曾经,毕加索,还有梵高的油布上,那一抹高贵的湛蓝,点燃的是内心难以抑制的灵感之光。浙江卫视选择蓝色就是选择一种不同的力量,这一延续十五载的蓝色台标,伴随着浙江卫
微课是如今进行教学的重要方式,他凭借着网络媒体传播的优势,在国内外备受欢迎,迅速成为了教师们进行教学的重要手段。高中语文是高中最重要的学科,倘若引进微课进行高中语文教学
目的 探讨依达拉奉联合尼莫地平对高血压脑出血(HICH)患者血肿体积、脑水肿及血清人S100钙结合蛋白 β(S100β)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)的影响.方法 选取2016年1月至2020年1
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”所以在语文教学中,我们首先要做的就是要设计精彩的教学内容:可以是神奇巧妙的疑问;可以是动人心弦的课堂情景;或是带进课堂的玩耍等等,吸引学
该文采用临床观察动物发病情况;光镜、电镜观察周围神经的病理改变;间接免疫荧光法检测外周血淋巴细胞上和周围神经病变处CD28/CTLA-4:B7蛋白的表达,以及用RT-PCR半定量外周
目的 探讨托拉塞米联合小剂量多巴胺治疗慢性心力衰竭患者的临床效果.方法 选取2019年1—12月沈阳急救中心收治的98例慢性心力衰竭患者作为研究对象,随机分为对照组与观察组,
目的:了解现阶段国内不孕症患者内生殖器中各种病原体感染状况,探讨有效防疗方法.方法:选择两组不孕症患者(分别为40例和42例),一组进行宫颈分泌物淋球菌培养,宫腔洗出液普通
目的 探讨磷酸奥司他韦颗粒治疗病毒性肺炎患儿的疗效及对C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、白细胞介素-10(IL-10)、降钙素原(PCT)水平的影响.方法 选取2017年1月至2019
小学的语文课程对开发、培养少年儿童智力具有重要的意义,它有效的扩大了学生的视野,更加发展了学生的思维能力。一个人如果仅仅局限于从实践中汲取知识,就如同一只井底之蛙,你说