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基于眼动追踪技术的高中生元认知能力对化学问题解决的影响研究——以人教版《化学能与热能》为例

来源 :西南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：coralbird

【作 者】

：

毛彦鸿 

【出 处】

：

西南大学

【发表日期】

：

2020年1期

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