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数学教师专业发展的调查研究——MKT视角下同课异构的影响
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2020年1期
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新中国成立后，为了改造学生的思想和满足国家工农业发展的需要，中国共产党继承了延安时期教育与生产劳动相结合的实践经验，在中小学实行劳动教育。国家主要通过教科书、课程、教师以及课外活动等方面来贯彻劳动教育。在教材的编写上，将劳动最光荣的理念融入中小学生的课本里，从而让国家话语在教科书中得以体现。在学生课程设置中，增加了劳作课和思想政治课，使学生充分认识劳动的重要价值，使执政党的意识形态植根于课堂。在课
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