在现实生活中,看到很多人都做出不道德行为（即不良示范性规范）会导致个体做出更多不道德行为。那么,能够约束个体不道德行为的未来自我连续性（对现在自我与未来自我连续性的感知）是否能够抵御不良示范性规范的消极影响?为此,本研究以中学生为被试,通过两个研究探讨未来自我连续性在不良示范性规范影响不道德行为倾向中的调节作用。研究1通过假设情境的问卷调查法（N=489）考察了未来自我连续性在不良示范性规范影响不道德行为倾向中的调节作用,探索了基于相关分析的调节模型。为考察调节模型,研究2通过实验方法（N=284）操纵未来自我连续性（启动组、控制组）和不良示范性规范（高水平组、低水平组）,考察未来自我连续性的调节作用。结果表明:（1）未来自我连续性的调节作用显著:当个体持有较高的未来自我连续性时,不良示范性规范对不道德行为倾向的影响不显著;但是当个体持有较低的未来自我连续性时,不良示范性规范显著提高不道德行为倾向。因此,未来自我连续性能够抵御不良示范性规范导致不道德行为倾向的消极影响;（2）未来自我连续性的调节作用具有性别差异性:相比于中学男生,未来自我连续性的调节作用对于中学女生更显著,中学女生的未来自我连续性更能抵御不良示范性规范的消极影响。为此,中学要加强对青少年未来自我连续性的培养,提升中学生的未来自我连续性水平,以期抵御不良示范性规范的消极影响,自觉塑造道德行为。