随着社会的发展和医学模式的转变,人们对高素质护理人员和高水平护理服务需求越来越高。传统的护士培养模式已经不能满足当今社会对高素质护理人才和全方位、多样化护理服务的需求。为社会培养胜任岗位要求的高素质护理人才,是当前护理教育机构急需研究的重要课题。本文采用理论研究和调查研究相结合的方法,以岗位胜任力相关理论为基础,深入分析S学校护理人才培养现状,运用业已成熟的护生岗位胜任力量表开展调查研究,通过护生自评和用人单位专家评价两个方面调查,查找护生岗位胜任力存在的主要问题,主要有:护生的岗位胜任力总体评价不高,专业知识和技能不够扎实,人文素质培养有待加强,临床护理综合能力比较欠缺,评判性思维能力相对较弱,护生的科研与创新能力明显不足等等问题。究其原因,主要是由于教育理念滞后、课程设置不尽合理、教学手段和方法有待更新、教学评价比较单一、师资队伍力量薄弱等等因素。围绕护生岗位胜任力存在的主要问题,以护生岗位胜任力为核心,有针对性的优化人才培养方案,科学构建课程体系,更新教育方法、手段和评价方式,大力加强师资队伍建设,构建基于岗位胜任力的高端护理人才培养模式。新的人才培养模式注重强化胜任力培养在教育教学实践中的渗透,注重人才培养与用人单位需求对接,促进护理教育改革和护理人才培养的科学化。为S学校中本教育贯通培养试验改革提供一些指导和建议,也为卫生职业院校护理人才培养改革提供借鉴依据。