在经济全球化和社会节奏不断加快的影响下，越来越多的外来文化进入到人们的生活中，传统的生活环境和文化氛围受到了巨大的影响，本土文化的身影在生活中日益淡化。这个现象引起了各界的关注，学者们认为本土文化代表着中华民族的生生不息的文化精神。因此，充分地开发和利用本土文化，有利于中华文化的传承和交流。美术的学习也是一种文化的学习，学生通过美术学习可以参与文化的传承和交流。在新课程标准中，特别针对课程资源开发与利用提出了许多建议，并强调了对各个地区本土文化资源的开发和利用。因此，在美术课程中开发和利用本土文化资源显得尤其重要。本研究通过访谈、问卷调查以及教学实践的方法，以小学高年级学生（9-11岁儿童）作为研究样本，围绕湘潭本土文化资源在小学高年级美术课程中开发和利用的主题进行研究，希望能够帮助引导更多的学生和教师深入的认识湘潭本土的文化资源，为湘潭本土文化的发展和传承出一份力。