体验式教学在初中化学教学中的实践研究

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新一轮基础教育课程将过程与体验提到了突出的地位。初中化学课程标准也强调学生体验的重要性,注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性;让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程,在知识的形成、相互联系和应用的过程中养成科学的态度,学习科学方法,在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。本文通过学生和教师调查了解初三化学教学中体验式教学现状。阐述了在初三化学教学中体验式教学的实施策略、流程以及评价方法。进行了体验式教学在初中化学教学中的课堂教学实践,并提供了教学案例。研究表明,初中化学教学中实施体验式教学,能改善学习方法,提高学生的学习兴趣、自信心以及学习主动性。
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