性教育不仅仅是儿童的性知识教育,也是高尚的情感教育,更是人格的健全教育,性教育对儿童乃至人一生的发展至关重要。而社会长期以来对于儿童性教育存在误解和偏见,导致了我国儿童性教育的严重缺失:家庭方面,家长对性往往谈之色变;学校方面,性教育课程处于教学的边缘位置,缺乏专业的教师队伍;社会层面,“反性”思想仍然存在。另外,在如今信息多元化时代各种资讯泛滥,儿童自身鉴别是非的能力不强,难免会受到一些错误的诱导,尤其是在如今儿童普遍性早熟,儿童性侵案件频发的社会背景下,儿童对于性教育问题十分的迷茫,亟需科学的性教育方式以应对来自自身和社会方面有关性的挑战,因此丰富教育途径建立专业的儿童性教育场所是时代变化所赋予的任务,势在必行。本文在此基础上提出儿童性教育主题展馆设计,从展示空间的角度探析儿童性教育。基于儿童心理学、儿童性教育以及空间设计等跨学科跨领域的交叉研究,充分考虑到社会发展状况和儿童的心理特征,从空间设计的角度出发,分别对儿童性教育展馆的空间维度与艺术形式维度进行分析,以求开辟出一处能够承接学校与家庭对于儿童性教育需求的、符合儿童成长规律与认知特征的专业性教育主题展馆,打破我国传统儿童性教育形式单一、缺乏交互性的局面,以趣味+科普的方式让儿童在一个愉悦的环境中学习必要的性知识,给予儿童成长、发展更多的关怀。