道德态度是人们根据自身的道德认知对社会道德相关事物所持有的一种稳定的心理状态。它贯穿于道德修养的全过程，是社会主义道德建设的基础，也是道德价值观发展的唯一途径。社会主义道德建设的重要组成部分就是帮助人们养成良好的道德态度，树立科学合理的道德态度体系，从而引导人们的道德行为，这也从某种方面反映了社会主义道德建设的成果。我们通过态度视域对道德修养进行进一步研究具有重要的理论价值和实践价值。道德态度的系统性决定了其形成机制的复杂性，如何把握它的规律，选择相应的策略和路径，是道德建设有待解决的重要现实问题。　　大学生是祖国的未来与希望，他们的道德修养一直以来都是社会关注的热点话题。因此，我们必须加强大学生道德态度教育，尊重和遵循大学生道德态度形成和发展的规律以及相关的教育规律来展开教育实践。其中，深入探究大学生道德态度形成和发展的影响因素及其作用机制是形成良好道德态度的关键。　　本论文研究大学生道德态度问题，这是在大学生道德问题日益严峻的情况下提出来的研究课题。在大量借鉴吸收现有的成果基础上，运用社会学、教育学、经济学等相关理论构建大学生道德态度影响因素及其相互作用机制理论分析框架，力求定量研究大学生道德态度从而深入剖析其内在原因。文章首先提出道德态度的概念，根据当前大学生存在的道德问题，通过调查问卷的形式了解大学生道德态度的现状与成因，利用软件分析和相关理论的指导提出实现大学生道德态度改善的建议和对策。