随着科学技术的发展,信息化水平的发展,当前在教育领域越来越多的电子产品涌现出来了,人们也越来越关注教育信息化改革。电子书包就在这样的大背景下产生了,它的出现产生了重要的影响,改变了传统的教学模式和学生的学习方式。本研究首先通过问卷调查了解电子书包环境下初中历史作业和初中历史作业管理的现状及存在的问题并加以分析,然后通过了解电子书包应用和作业管理的研究现状,以相关的教学理论和学习理论为基础,在分析电子书包功能的前提下,整合出电子书包环境下初中历史作业管理策略,并设计和执行实验研究方案,以确保电子书包环境下初中历史作业管理策略的有效性。最后,研究发现,电子书包改变了以往传统作业的模式,不再局限于单一的书面纸质形式,教师也能够根据学生的不同层次水平真正实现作业的分层管理,做到因材施教,避免了过去“一刀切”的布置作业方式;同时也增加了作业辅导中师生、生生交流机会,发挥学生的主导地位。此外,电子书包作业解决了教师批改作业的时间安排问题,让教师可以有更多的时间指导学生并与学生交流。