教育课程改革在我国已经开展多年,旨在培养面向未来、面向现代化、面向世界的高素质人才。为了配合课程改革的需要,高中化学新教材的教学试验已经多年,随着生产力及科学文化的发展,市面上的教辅资料可以说是五花八门,但是绝大多数的教辅资料没有紧跟课程标准的要求——超纲、偏难、数量大。学生们为了提高学业成绩普遍盲目的使用教辅资料,教师为满足学生完成教辅的需求,对课堂教学内容的选择常常存在超纲的现象。这些现象无疑给教师的教学和学生的学习都造成了相当大的困扰。本文通过对贵阳市高一学生的问卷调查研究、以及对人教版化学课程标准、人教版化学必修一课后习题、贵阳市化学必修一统考试卷、高二学业考试水平中必修一涉及的内容进行分析研究,反映存在的问题,旨在为教师提供一些选择习题的参考依据。本论文主要分为以下四大部分:第一部分是序言。笔者运用调查问卷的方式,对当前习题使用的现状进行分析,提出问题,并运用文献研究的方法对本问题的时代背景及现实意义进行研究。第二部分是对人教版化学课程标准以及人教版化学必修一中的习题进行研究,运用查阅文献、分析资料得出教材的习题的特点以及与课程标准之间的关系;同时结合贵阳市化学必修一统考试卷以及高二化学学业水平中必修一设计的相关知识要求进行分析,得出习题的特点和深度。第三部分是根据第二部分得出的结论,以人教版化学必修一部分章节为基础,编制出适合学生在高一阶段使用的习题,并结合实证研究,对所编制的习题进行分析。第四部分是总结与反思。通过对本文的研究,得出结论与反思。