当前，高中新课程的实施尚处于试验阶段，就生物课程而言，分为必修和选修两个部分。必修模块选择的是生物科学的核心内容，选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的，是对必修模块内容的补充、深化、和扩展。但随着高中生物选修模块教学的进一步推进，实施过程中一些问题也逐渐开始显现。笔者通过大量的文献阅读、教材研读、教学实践及调研、问卷访谈等方式，调查分析目前我国的高中生物选修3《细胞工程》专题的教学现状，找出在实际教学中教师教存在的问题以及学生学存在的问题，旨在提出可行性的意见及解决问题的对策，供高中生物教师及学生参考和借鉴，最大程度地改善生物选修3《细胞工程》专题的教学现状，提高这一专题的课堂教学质量。本论文分别从问题的提出、课题研究的理论背景、高中生物选修3的研读分析、调查研究的设计、调查结果、影响教学的因素及分析、解决问题的对策等八个部分进行论述。