“留守儿童”是指父母双方或单方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能与父母双方共同生活在一起的未成年人。家庭是个体出生后接受社会化的第一个机构,个人早期的社会化基本上是家庭来完成的。在这一个人社会化的基本场所中,监护人充当着非常重要的角色,对个体而言,监护人和“留守儿童”的关系对他们的成长和发展起着至关重要的作用。城市中单位制的改革使得原有的核心家庭发生了变化,父母的大量外出务工使得这些孩子与父母在一起共同生活的这种最理想、最自然的社会化环境被打破,城市“留守儿童”数量急速上升。面对不同的监护人,代与代的差异、文化的差异、以及社会转型对不同代人的不同影响使得这些孩子与监护人之间的冲突在新的时期有所加剧。本文采用观察法和访谈法的定性研究方法,通过对15个城市“留守儿童”家庭的访问和调查来探讨代际冲突的成因及影响,试图在转型时期对代理论的内容有所贡献。在文章的第一部分,笔者着重阐述了诸多领域的学者对留守儿童以及代问题的研究现状。第二部分笔者通过参与观察和无结构式访谈对城市“留守儿童”与不同类型监护人之间的代际冲突现状进行了素描。第三部分笔者从代理论、代与文化、以及社会转型角度对城市“留守儿童”代际冲突的成因进行了分析。最后,笔者探讨了代际冲突对城市“留守儿童”社会化的影响。