近年来儿童文学逐渐受到人们重视。儿童文学在儿童的成长过程中扮演重要角色,一方面,儿童文学能够帮助儿童树立正确的人生观和价值观;另一方面,儿童文学更是连接两代人对话的一种载体。随着中韩两国文化交流的不断加深,韩国儿童文学作品也被大量的翻译并在中国出版,因此对于这类作品的研究也是非常必要的。韩国著名儿童文学作家黄善美的7部作品被翻译后以系列小说在中国出版,受到了读者们的喜爱。本文以黄善美的作品《越过高篱笆》、《被贴上坏标签的男孩》、《把日记藏起来的日子》、《被邀请的孩子们》、《小偷的脚印》、《厚脸皮的失误》、《一封傻瓜信》为研究范本,探讨以上作品的创作特征。本文先探究了老师、作家、母亲等不同的身份对于黄善美的创作产生了什么影响,并概括其整体的创作倾向。然后本文主要从三方面对黄善美作品的创作特征进行分析。首先,从人物形象方面,对黄善美作品中出现的人物数量及性别进行研究,并分析人物名字的特点及作用。其次,从结构特征方面,探究黄善美在安排人物活动的空间上有什么特点,对这样安排的理由进行深入研究,并分析了黄善美儿童小说中反转的情节、伏笔以及结尾处理方式等多种构成方式。最后从叙述方法方面,考察黄善美作品中的词汇以及文体特点,采用何种视角叙述故事,并概括这些叙述方法在研究范本中产生的作用。黄善美作为当代韩国儿童文学中极具影响力的作家之一,她以自己独特的叙事方式反映了师生、父母与子女以及同龄人之间的诸多问题,批判了当下社会一些不合理现象,引发了读者的关注。黄善美的作品对中国儿童文学的创作注入了新鲜血液,对儿童读者产生了积极影响,同时也希望本文能够为日后研究黄善美的相关作品提供一定的借鉴。