学习强国App是由中共中央宣传部主管的立足于党员,面向全社会的移动学习平台,自2019年上线以来,凭借独特定位、权威内容、丰富多彩的学习资源、精美多变的形式以及特色有效的用户激励机制受到公众欢迎,用户量过亿。作为一款以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为核心内容的手机客户端,学习强国App是新形势下我国强化思想文化宣传的新探索,开创了互联网+思想政治学习新时代。论文以学习强国App为研究对象,以新时代马克思主义新闻观、拉斯韦尔“5W”模式、受众“使用与满足”理论、用户行为等新闻传播理论,采用文献研究法、案例分析法、半结构化访谈等研究方法,对学习强国App的思政学习功能和效果进行较为全面系统地研究。论文共有七章。绪论部分对研究背景、意义、方法及政治传播、思想政治宣传、学习强国App等相关研究进行综述;第二章对网络思政学习与学习强国App的发展进行概述,总结学习强国App对于网络思政学习的重要意义;第三、四、五章分别从学习强国App的内容构建、融合传播特色和学习机制三个方面对其思政学习功能进行分析。第六章对学习强国App的思政学习效果和目前存在的问题进行总结分析,并在第七章立足新媒体发展趋势,从线上、线下两个方面提出优化改进策略。论文认为,学习强国App作为一个具有思政学习功能的综合性学习平台,在内容上具有以“强国”为核心,建立“思想文化自信”为目的的特点;在传播上,实现了多维度的融合传播,内容来源、传播渠道以及表现形式的全媒体融合;在学习机制上,借助党政系统强有力的推广,形成扩大用户群体的有效策略和线上线下相结合的学习模式,并且在App运营上有着国家的大力支持。与其他具有思政学习功能的App相比有比较大的优势。但是目前网络环境的复杂、用户群体的选择以及娱乐化过盛的媒介环境都对其思政学习功能的长期发挥产生了阻碍作用。作为一个具有重要实验意义的学习平台,学习强国App需要对自身功能进行改进,提高用户参与度,引导用户培养长期学习习惯,为未来的思政学习类App提供有效发展路径。