铭贤学校于1907年创办，它是在美国欧柏林大学的资助下，由孔祥熙在山西省太谷县创办的一所私立学校。创始人孔祥熙早年受到了中西方文化的共同乳育，他既打下了坚实的儒学根基，又接收了西方先进的文明思想和科技文化知识。他将中西方文化思想融会贯通，形成了一种中西方文化互动影响的办学理念。在这种办学理念指引下，铭贤学校对中西方文化各取所长、兼收并蓄，形成了独特的办学特色，培养了大批优秀人才。这些铭贤学子曾活跃在祖国的各条战线上，为国家的建设，民族的复兴做出了重大贡献。　　本文包括引言、论文主体、结语等三个部分。　　引言主要对铭贤学校从1907年创立到1951年停办的44年校史作一个简要的回顾。论文主体共分五章，各有侧重点。第一章先从铭贤学校的创设谈起，通过对当时时代背景的介绍和对创始人孔祥熙早年活动的介绍，探讨铭贤学校的创设和孔祥熙形成中西方文化互动的办学理念的原因，为第二章作铺垫。第二章着重分析铭贤学校的办学理念。从“学以事人”的校训、尊师重道的观念两个方面具体探究铭贤学校中西合璧的办学思想，并对其进行总结。第三章着重分析铭贤学校的教学方针。从提倡德智体三育教育、提倡性教育、提倡实践教育三个方面具体探究铭贤学校在中西方文化共同影响下所形成的教学方针，并对其进行总结。第四章着重分析铭贤学校的管理体制和课程设置体制。从以制度治校理念、严格的教学管理和规范的课程设置等多方面具体探究铭贤学校拥有高质量的教学效果的原因，并对其进行总结。第五章着重分析铭贤学校的其他办学特色。从男女同校、师生平等、勤工俭学制度、社团活动和壁报以及课外音体活动等多方面探究铭贤学校在欧柏林大学影响下呈现出的严肃活泼的校风校貌，并对其进行总结。以上即为本论文的主体结构和图景。结语部分对全文进行收束。