高校思想政治理论课是高校学生必修的公共基础课,是大学生思想政治教育的主渠道和主课堂,在提高大学生思想政治素质和道德修养,把他们培养成中国特色社会主义的合格建设者和接班人方面,具有不可替代的重要作用。因此,构建高校思想政治理论课的有效教学模式,是切实提高教学针对性和实效性的关键。高校思想政治理论课课程方案(“05方案”)充分体现了高校思想政治理论课改革建设与时俱进的精神。各高校只有不断推进、不断发展、不断完善教学改革,才能保持高校思想政治理论课教学模式旺盛的生命力。本文以高校思想政治理论课“05”改革方案为背景,以全面提高学生思想政治素质,增强高校思想政治理论课的实效性和针对性为主要目的,以探索高校思想政治理论课教学模式构建的规律性为基本任务,从多层次、多角度、全方位的视角来探讨高校思想政治理论课教学模式的构建。全文共分六章。第一章为绪论,交代了研究的目的和意义,选题的学术价值、现实意义,对相关学术史作了回顾。同时对本文的研究资料和方法以及创新之处进行归纳和提炼,说明了本文写作思路。第二章详细地介绍了高校思想政治理论课教学模式构建的主要作用。分别从时代性、规律性、创造性和实效性四个方面来阐述。它是高校思想政治理论课教学模式构建取得成功的前提。第三章阐述了高校思想政治理论课教学模式构建的基本原则。它有主体性原则、渗透性原则、实践性原则、统一性原则与多样性原则。它是高校思想政治理论课教学模式构建取得成功的基础。第四章总结了高校思想政治理论课教学模式构建的基本类型。主要有“三个面向”教学模式、“四点筛选式”教学模式、“六段式”教学模式、“三元互动对接”教学模式、“五衔接”教学模式、网络探究教学模式、大学生心理健康教学与高校思想政治理论课教学一体化运行的教学模式。它们是高校思想政治理论课教学模式构建取得成功的关键。第五章介绍了构建高校思想政治理论课教学模式的条件保障。本章主要从制度保障、师资队伍、经费保障、图书资料保障四个方面进行阐述的。它是高校思想政治理论课教学模式构建取得成功的保障。最后一部分是结语。对论文的主要内容和观点作了简要的概括和总结。