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本文通过大量的课堂活动设计展示了怎样教语法。本文还通过一个实验对交际法语法教学和传统的语法教学进行了对比，研究和探讨了以下两个问题：在高中英语语法教学中运用交际法能否收到效果；交际法模式下的语法教学效果是否优于传统模式下的语法教学效果。本文作者对实验班和控制班进行了前测和后测。在为期六周的教学实验中，对控制班实行传统的语法翻译法，实验班则采用交际法。文章还就实验结果对两种教学法在课堂上所反映出来的主要差异以及对我们教学的启示做了分析和归纳。