在当今科技迅猛发展的信息时代背景下,我国在《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》中提出,信息技术对教育发展具有革命性的影响,必须予以高度重视。教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,创新教学模式,提高教育质量,实现教育现代化,迫切需要大力推进教育信息化。教育信息化中的一个重要板块就是电子书包,电子书包作为一种数字学习集成体,整合了移动终端、教育内容,服务平台三方面的内容,在全球大规模推广普及,带动了教育信息化变革,其相关研究受到教育部门、软件开发商、电子产品商家的热烈追崇,在学生与家长之间掀起广泛好评,然而,电子书包的不足之处已屡现端倪。本研究以沈阳市大东区博才初级中学的电子书包教学应用为例,通过对学科教学中实际情况的调研,总结了电子书包在教学实践中的优势及不足。对于其劣势,分析原因主要是电子书包成本偏高、数据资源更新不及时、缺乏个性化辅导系统、尚无统一权威的教学资源平台等。鉴于此,如何解决以上问题成为本研究的重点内容。本研究首先对电子书包的发展历史及国内外应用现状加以总结归纳,力图全面掌握电子书包的发展规律及应用情况。其次,实地调研了沈阳市博才中学电子书包的课堂应用情况,观察了诸多电子书包课堂教学视频,并与亲身使用电子书包的一线教师进行访谈,掌握了使用者的感受心得,进而探索出改进方法——新事物“云书包”。再次,通过云计算技术的运用,从理论层面对云书包进行了构建,为电子书包的不足之处提供了一种可行的解决方式,包括其版本定制、数据传输方式、云平台层级设计等,同时分析其优势长项,阐述了云书包如何针对性地解决了电子书包在教学实践中的不足。最后,总结了本研究获得的成果,点明了创新之处,描绘了未来展望,自省了存在不足,以此来指导下一步的研究方向,力图完善云书包的设计构建,以期让云书包的问世早日到来,从而为教育信息化的推进加油助力。