在对外汉语教学实践中，教学设计的重要性不言而喻。对外汉语教学设计能够将对外汉语教学理论和课堂教学有机结合起来，是对外汉语教学理论转为课堂教学的有效途径。能够让汉语学习者准确得体地运用汉语进行交际是对外汉语教学的最终目的。在实现这一目的的过程中，如何在有效地课时中高效地完成教学任务，提高学生的汉语交际能力，优秀的对外汉语教学设计能够使这一问题得以有效解决。本教学设计分为以下四个部分：第1章是引言部分，本章主要介绍了选题缘由、研究意义，同时对国内外研究综述进行了详细介绍。第2章是《我和父亲的“战争”》教学设计的依据，本章主要从以下六个方面进行论述：教材分析、课型分析、教学设计遵循的原则、教学方法的选择、教学时数的安排和教学用具的开发。第3章是《我和父亲的“战争”》课程的具体教学设计，本章从教学对象、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学流程与设计意图五个方面进行论述。第4章结论，对本文的教学设计进行总结。