随着互联、移动互联网相关技术、应用的深度发展,人们的社交形式极大丰富化,线下面对面人际交往转为线上多平台多渠道社交,衍生了新的印象管理舞台。抖音作为受欢迎的短视频平台,为大学生群体提供了全新的表演舞台,本文以印象管理为理论研究视角,以抖音APP为研究场景,采用问卷调查法,对大学生群体在抖音印象管理新舞台上的自我呈现、印象管理态度、动机、风格、形象塑造与界定进行了实证研究,旨在探究大学生抖音印象管理的真实情况,探索大学生意欲塑造的理想形象,不同性别、年级、专业、独生与非独生子女、学生干部与非学生干部在抖音印象管理各因变量上的差异性,以及自我呈现、印象管理态度、动机、风格、形象塑造与界定各因变量之间相关性关系。通过统计分析发现:多数大学生在抖音平台上热衷于呈现个人才艺,疏于主动积极维护自我于抖音上的印象,多数大学生于抖音上的印象管理是出于娱乐、社交、自我展示、寻求认同的动机,偏向于自我倾向的印象管理风格,注重自我的和谐,更想塑造励志、文艺、知识科普、生活经验分享、穿搭达人、段子手的形象;多数人认为自己抖音塑造形象与个体现实形象不符。不同性别的大学生在抖音自我呈现、消极被动印象管理态度、重塑形象印象管理动机上呈现显著差异;不同年级的大学生在情感倾述类自我呈现,游戏竞技玩家、情感专家、穿搭达人等印象管理形象塑造上呈现显著差异;不同专业的大学生仅在抖音印象管理形象预期值满意度上存在显著差异;独生子女与非独生子女、学生干部与非学生干部等自变量在印象管理各因变量上均不存在显著差异。大学生抖音印象管理的各因变量间大多存在显著的正相关关系。