劳动教养工作人民警察，简称劳教干警，是我国人民警察系列中的一个特殊警种。他们主要从事对有危害社会行为和犯罪危险，不够或不给予刑罚处罚的人的强制性教育改造工作。劳动教养工作的本质集中体现为“行政性”、“强制性”和“教育性”三个特征，并在工作实践中呈现出以教育、感化、挽救为宗旨的特有的规律性。这种本质和规律性决定了劳动教养工作有特殊的职业特点和职业规范，要求劳教干警具有优良的人格结构。良好的人格结构是劳教干警做好劳动教养工作的基本条件，是劳教干警队伍发挥战斗力的有力保障。为了解在现实条件下劳教干警的人格结构，探索理想的劳教干警的人格结构，我们采用问卷调查和因素分析的方法对广东省300名劳教干警和400名劳教人员进行了关于劳教干警人格结构的调查。结果发现：(1)劳教干警对自身各项人格特征的评价普遍高于劳教人员的评价。(2)劳教干警与劳教人员对理想中的劳教干警的人格特征的重要性排序有很大差异。(3)劳教干警与劳教人员对现实中的劳教干警的人格结构的看法有明显差异。(4)劳教干警与劳教人员对理想中的劳教干警的人格结构的看法也存在一定差异。(5)劳教人员对现实中的劳教干警的人格特征评价和对理想中的劳教干警的人格特征的评价有较大差异。