汉语学习需求量在全球范围内急剧增长，对外汉语教学工作者尝试着运用各种手段来参与教学，一边努力实践，总结经验，一边学习和吸取国外第二语言教学的方法和手段，其目的是为了拓宽新的教学领域，力图在传统的教学方式上开辟出一些新型的，更有利于汉语学习的教学手段。在对外汉语教学当中，“听中文歌学汉语”是教师用来调节学习者在学习疲劳过程中的一种教学手段，它并没有形成一套独立、规范的教学模式，本文通过对“听中文歌学汉语”的教学理论研究和教学课程设计的考察，找出一些有价值的答案，试图研究“听中文歌学汉语”这种教学手段是否能够开设一门新型的辅助性课程，寓教于乐。本文通过研究国内外汉语教学常用方法，开设“听中文歌学汉语”课程的理论依据，成功案例分析，听中文歌学汉语课堂教学的设想四个方面对“听中文歌学汉语”这种教学手段的可行性进行研究，力求从中找出答案。