【摘 要】
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教育的危机意识，已经成为全世界的共识。从根本上说，教育危机的实质，在于教育不能承担创造未来的使命。人的本质在于创造。阅读，归根结蒂是为了创造。所以，便有了“真正的生活从阅
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教育的危机意识，已经成为全世界的共识。从根本上说，教育危机的实质，在于教育不能承担创造未来的使命。人的本质在于创造。阅读，归根结蒂是为了创造。所以，便有了“真正的生活从阅读开始”的说法。 阅读作为从文本中提取加工和运用信息的心智技能，历来被尊为语文“学习之母、教学之本”，居于语文四大能力之首。多年的实践证明，阅读教学是语文素质教育的重中之重。突出重中之重，最紧要的任务就是培养学生有效的阅读品质。作为高中生，创造性阅读品质是其有效阅读品质的最高境界。本文拟从理论与实践两方面对高中生创造性阅读品质的培养进行论述。
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