近年来，在国家政策推动和人力资源市场的拉动下，我国职业教育实现了规模化发展。在规模化发展的同时，职业学校师资队伍总量不足、质量不高、专业带头人缺乏、“双师型”教师偏少等问题日益凸显，成为职业教育发展的“瓶颈”因素。我国独立设置职技高师院校是全国培养职教师资的重要基地，如何不断提升教育教学质量，为职业院校输送合格师资，是一个极其重要的研究课题。本研究采用文献法、比较研究法、逻辑推演法等，借鉴人力资本理论、“双师型”教师理论以及福斯特职业教育思想，通过实地调查，研究了我国独立设置职技高师院校的历程和特点，分析了独立设置职技高师院校职教师资培养的现状，认为职技高师院校在职教师资培养方面取得了较大成就，主要有创新培养模式、深化理论研究和培养出大批职教人才等。同时，也存在一些不足，主要有基础办学条件薄弱、去职教化，去师范化、专业设置覆盖率低、培养方案职教特色不明显、教师结构有待优化、学生对职业教育认同度不高等。在此基础上，基于国家和学校两个层面，提出了加强独立设置职技高师院校职教师资培养的对策，主要有：加大对职技高师的投入、建立就业激励机制、提高中职学校教师待遇、积极开展双师型教师评聘工作、科学定位，突出特色、加强对学生的引导、合理调整专业设置、优化培养方案、建设合理教师队伍、加强与职业学校合作等。