【摘 要】
:
超声引导的HIFU治疗临床应用中,医生需要通过对比观察不同位置的B超图像来定位监控治疗靶区。由于B超图像的伪像和其他噪声的存在,将给HIFU治疗探头移动至不同位置时的B超图
论文部分内容阅读
超声引导的HIFU治疗临床应用中,医生需要通过对比观察不同位置的B超图像来定位监控治疗靶区。由于B超图像的伪像和其他噪声的存在,将给HIFU治疗探头移动至不同位置时的B超图像配准带来难度,医生凭借肉眼很难实现配准,因此需要一种客观的自动化图像配准方法来实现B超图像的配准。本研究针对HIFU监控B超图像的特点,根据超声散斑伪随机性的特点,把B超图像散斑点作为图像配准的特征点,用统计方法确定散斑的灰度范围,生成与B超图像相对应的散斑二值图像,通过相位互相关图像配准算法配准散斑二值图像,最终实现对应B超图像的配准。本文创新性地设计了一种基于超声散斑的B超图像配准方法,将基于傅里叶变换的相位相关法与基于特征点的配准方法结合起来配准B超图像。本文在实验中通过变化B超探头与牛肝的距离,获取不同的B超图像,利用基于超声散斑的相位互相关图像配准方法对获取到的B超图像进行配准,配准结果显示此方法能够实现B超图像的配准,具有很高的精确性和鲁棒性,验证了基于超声散斑进行B超图像配准的可行性。实验证明此方法能有效减少B超图像的伪像和噪声对配准结果的影响,能够很好的实现B超图像配准。对临床医生在HIFU治疗中实现B超图像配准,精确监控定位治疗靶区具有重要的临床意义。本研究创新性的提出利用超声散斑原理和散斑的伪随机特性来提取B超图像散斑点作为特征点,用于HIFU监控B超图像的配准;本文创新性的将基于超声散斑特征点配准和基于傅里叶相位相关配准结合起对HIFU监控B超图像进行配准;本研究提出的基于超声散斑的B超图像相位相关配准方法,不受HIFU监控系统中B超图像伪像和噪声的影响,优于直接相位相关配准方法,创新性的解决了以往由于B超图像存在伪像和噪声而无法配准的难题。
其他文献
美术是一门讲究个性与特点的学科,与其他学科相比,它的价值不是在于复制知识,在于它的特性、稀缺性,一件美术作品的最大价值无疑就是它的艺术成就,而艺术成就是不可复制的,也
如今高中英语的语法教学处在一个尴尬的地位.传统的语法教学对学生没有吸引力,调查表明大多数学生对语法教学不满意.自从交际教学法引进以来,语法教学越来越被忽视,教师们对
人文精神是人类自我修养的体现,之所以要在中职语文教学中渗透人文精神对学生进行培养,一方面是因为人文精神能帮助学生个体形成更完善的人格,另一方面则是因为人文精神能推
冲击式水轮机内部流动为具有自由表面流、两相流及非定常流的复杂混合流动,无法对其进行类似于反击式水轮机的单相定常简化,因此对冲击式水轮机性能进行精确预测十分困难。本研
新课程理念要求初中美术教学必须遵循新课程教学理念所倡导的教学模式,依照新课程教学理念组织安排初中美术教学.合作学习是初中美术教学中较为适宜的学习方法,教师应该细致
研究了两种相对分子质量的壳聚糖以不同的比例配比所制的保鲜剂对草莓保鲜效果的影响。结果表明:当相对分子质量为3万和1700的两种壳聚糖以1∶1(质量比)配比时,所制的保鲜剂对
本文通过重力沉降的原理,综合了射流筛分技术对两种不同粒径的颗粒进行了成功的分级。本文以FCC催化剂和玻璃微珠为研究对象,依据重力沉降原理和射流筛分技术设计了一种新型的
优秀传统文化教育已成为当前教育改革和社会关注的热点,专家学者也对优秀传统文化教育在小学的实施体制从不同层次进行了多角度研究,各小学也不同程度地进行了探索和改革,尝
作文教学是语文教学的重头戏,语文教师不能因循守旧,应当适应新课程标准的要求,着眼于激发学生的写作欲望,张扬学生的个性,以生活为源泉,以观察为渠道,强调体验,自由表达,张
小组合作学习是当前小学阶段比较流行的教学手段方式,是新课程改革理念下的产物.在小学低年级音乐课堂上运用小组合作学习,能够切实提高课堂教学效率,增强小学生的团队协作能