全球化经济与信息技术的迅猛发展给传统的交流形式发生很大的变化。来华留学生在生活和学习方面在一定程度上也受此影响。他们在华生活和学习中的日常交流方式正逐渐从面对面的交流转移到借助于多媒体终端的网络交流如微信交流。这些科技的突破使得他们打破了时间与空间的限制,随时随地的与当地人进行人与人之间、文化与文化间的交流。微信这个即时通讯软件的诞生,不仅对中国国内用户带来了通讯的便捷,更对来华留学生的汉语学习起到了积极作用。作为一个新兴社交平台,它的“接地气”受到了汉语学习者的欢迎。通过研究我们发现,如果一个汉语学习者能够科学、有效地使用微信社交平台,那么他的汉语水平将会更快地提高,这在客观上也推动了汉语教学在全球的发展。本文的研究内容是调查来华留学生通过使用微信的几种不同功能来辅助汉语自主学习的情况。本研究采用问卷调查法,共调查了60名中高级汉语水平的哈萨克斯坦在华留学生通过使用微信来进行汉语自助学习的情况。并分别分析留学生运用这三种不同功能的运用现状及特点。通过对比分析中级与高级汉语水平的留学生在微信中汉语使用的不同特点来阐释微信是如何影响他们汉语学习的。通过本研究,在传统的汉语教学模式之处,展示一种基于微信平台的自主汉语学习方法,并为留学生如何更好利用微信平台进行自主汉语学习提出针对性的建议。微信汉语自主学习可以形成一种系统的学习方法,这种方法将使得学习汉语的整个过程变得更加轻松愉快,这在学习策略方面对非目的语环境下的学生具有参考价值。