随着社会的飞速发展和科技的不断进步，人类社会已进入信息时代，网络成为了人们“思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。”网络的开放性使网络舆情开始潜移默化地渗透到中学生的学习和生活中，能够熟练地运用网络获取信息、发表言论、表达见解，已经成为中学生中十分普遍的现象，并且成为了影响中学生思想观念、价值取向和道德理念的一个重要因素。网络舆情给中学思想政治教育带来机遇的同时，也给中学思想政治教育带来挑战。所以，我们不能忽略网络舆情带来的冲击，探索其解决途径，是我们所面临的重要课题。本文有四部分，第一部分是引言，包括问题的提出、研究意义、方法、国内外现状以及论文的创新与不足之处。第二部分主要对什么是舆情和网络舆情进行定义，介绍网络舆情的特征以及网络舆情给中学生思想的积极影响和消极影响。第三部分指出网络舆情下中学思想政治教育存在的问题，探究其原因，结合现实情况分析了网络舆情带来的机遇与挑战。最后，结合网络舆情下中学思想政治教育存在的问题和面临的挑战，结合当前中学思想政治教育的实践，讨论如何改善网络舆情影响下的中学思想政治教育。