随着市场经济的发展和城市化的进程，大量流动人口涌人城市，流动人口对城市基本建设，经济活力的增强做出了巨大的贡献，但同时也带来了一系列的问题。流动人口进入城市后面临很多问题，如就业、教育、居住、社会保障、娱乐、与城市环境的文化融合等问题。流入城市的农村人口的教育问题是其中重要的问题之一。这一问题主要表现为流入城市的流动人口子女的义务教育问题。 本文主要从概念解释入手，按发现问题—分析问题—解决问题的思路进行，探讨流动人口子女的教育公平问题。文章主要由三部分构成： 第一部分，首先对基本概念加以解释，界定基本概念的内涵，包括流动人口、流动人口子女、教育公平的内涵界定，然后说明实现流动人口子女教育公平的意义。 第二部分，首先说明流动儿童的教育现状，具体分析比较了私立学校、公立学校、打工子弟学校、家乡学校的差异，并对各自利弊进行分析。在此基础上进而探讨流动人口子女教育存在的问题与原因，存在的问题有教育起点的不公平问题、受教育过程中的不公平问题、学业成功的机会不公平问题；问题产生的原因主要是城乡二元化体制的弊端、政策执行过程中的问题、教育财政管理体制的制约、流动家庭的情况限制、学校入学条件的限制以及教师方面因素的影响。 第三部分，提出保障流动人口子女教育公平的对策：思想观念上，要直面流动人口子女受教育难这一严峻社会问题；政治制度上，制度改革与体制创新相结合，立法保障流动人口子女的受教育权；经济措施上，重点解决流动人口子女的教育经费问题，以促进流动人口子女教育公平的实现。