丁坝对弯道水流特性影响的水槽试验和数值模拟研究

来源 :上海海洋大学 | 被引量 : 8次 | 上传用户:s04325102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文采用物理模型试验与数值模拟计算相结合的方法,研究了丁坝附近水流特性及其对弯道水流的影响。在物理模型试验部分,通过自动水位测量系统和流速测量系统对丁坝附近及弯道的水位、流速进行了测量,并利用测量结果对沿程水位变化、流速分布、回流区长度及紊动能变化等规律进行了研究;在数值模拟计算部分,通过Mike21软件建立了与物理模型相同尺寸的二维水流数值模型,用实验结果对模型进行了验证,并利用此模型对丁坝附近的水位变化、流速分布及回流区长度变化等规律作了进一步的分析。物理模型试验结果表明:(1)各种工况下的丁坝侧沿程水位均高于丁坝对岸侧沿程水位,且水流经过弯道后,两侧水位才开始恢复至正常水位。(2)丁坝与弯道进口距离一定,流量不同时:(1)流量越大,同侧沿程最高水位越大,沿程最大横比降越大;丁坝距弯道45cm时,纵比降随进口流量的增大而减小,丁坝距弯道55cm时,纵比降随进口流量的增大而增大。(2)丁坝与弯道距离较近时,相对回流区长度随流量的增加呈先减小后增大趋势;丁坝与弯道距离较远时,相对回流区长度随流量的增加呈先增大后减小趋势。(3)丁坝坝头、下游及水槽中间区域的紊动能最大值分布区域均随着流量的增大而增大。(3)流量一定,丁坝与弯道进口距离不同时:(1)丁坝距弯道越近,同侧沿程最高水位越大,沿程最大横比降越小;丁坝距弯道45cm时,丁坝侧最大纵比降低于丁坝对岸侧最大纵比降,丁坝距弯道55cm时,丁坝侧最大纵比降高于丁坝对岸侧最大纵比降。(2)随着丁坝与弯道进口距离的变化,在直道中,距丁坝侧边壁较近的纵向流速变化规律均是先减小后增大,距丁坝侧边壁较远的纵向流速变化规律均是先增大后减小再趋于平缓。(3)当流量较小时,丁坝与弯道进口距离越近,相对回流区长度越长。(4)随着丁坝与弯道进口距离的增加,紊动能最大值的分布区域有所减小。数学模型计算结果表明:(1)当丁坝与弯道进口距离一定时,随着流量的增大:(1)丁坝近区水位沿程逐渐上升,坝前的壅水高度与坝后的跌水深度均有所增加,且跌水深度大于壅水高度;丁坝近区沿程各断面横比降呈递增趋势。(2)丁坝上游的低流速区范围逐渐减小,自坝头开始至弯道凸岸的高流速区范围逐渐扩大,而坝后高流速向低流速过渡的区域不断减小,当流量增至35m3/h时,坝后高、低流速的过渡区范围缩短至弯顶断面前。(3)坝后的相对回流长度随着进口流量的增大而增大。(2)当进口流量一定时,随着丁坝与弯道进口距离的增加:(1)在丁坝对岸侧,断面1~5范围内水位逐渐降低,在坝后断面5~7内水位有所上升;在丁坝侧,坝前壅水高度和坝后跌水深度逐渐增加;横比降在坝前局部壅水范围内逐渐减小,在坝后到跌水水位最低处的范围内逐渐增大。(2)自坝头开始至凸岸形成的高流速区和自高流速区向凹岸低流速区过渡的区域范围逐渐扩大,坝后回流区范围有所减小。(3)坝后的相对回流长度随丁坝与弯道距离的增加而减小。
其他文献
本研究利用2013年武汉某高等职业院校学生学习、生活与思想状况调查的原始数据,运用定量模型分析学生主观幸福感的影响因素.结果发现,男生的主观幸福感低于女生,社会交往和个
山东师范大学徐继存教授五月份托人捎来他的新作《教育学的学科立场——教育学知识的社会学考察》,并嘱予写一篇书评。这是继存教授对我的厚爱与厚望。他是一个在学术上很挑
为探究机械比能理论指导下PDC钻头破岩效率的影响因素,通过简化钻头与地层相互作用模型并推导滑动摩擦系数,结合室内试验分析各因素对钻头滑动摩擦系数的影响。结果表明:钻压
美国经济区划,分五大地区,即西部地区、中西部地区、南部地区、中大西洋地区(包括纽约、新泽西、宾夕法尼亚等州)以及东北部的新英格兰地区。新英格兰地区包括:新罕布什尔、
该文总结了台湾樱桃小番茄的高产优质栽培技术,包括品种选择、适期播种、肥水管理、病虫害防治及采收等内容。
目的:探讨盘龙七片对于早、中期寒湿痹阻型膝骨性关节炎的临床疗效。方法:选择契合纳入标准的膝骨性关节炎32例,内服盘龙七片,8周1个疗程。对比治疗前后的临床疗效、症状分级
本实验通过研究改良霍格兰氏营养液配方、霍格兰氏营养液配方和微量元素液三种营养液配方对香根草根、茎和茎分蘖数生长的影响,通过一个月的实验,分析和比较实验数据,得出最
介绍海马福仕达豪华型微型客车的线束部件配置明细,并根据全车线束产品图纸,对前舱线束中电气盒的连接电路作出图解。当车载某电气设备不能正常工作时,本文可以作为参照,便于
继续教育是适应现代化社会进步、经济发展需要的特殊形式的教育,落实继续教育理念是一个国家创新体系的重要组成部分。专业技术人员接受继续教育可以促进其知识更新、提高自
关于童年,是我们每一个人来到这个世界的第一个生理阶段,在这个阶段我们都有很多回忆。随着社会的不断进步和媒介技术的不断创新,我们的童年也在这种媒介生态环境下发生了巨大的