中国是一个农业大国,农民的身体素质关系到整个中华民族的素质,开展农村体育有着十分重要而现实的意义。农村体育要从农村学校教育抓起。农村学校体育是国家体育事业发展的战略重点,肩负着发展学生体育素质的重要使命,在“素质教育”中占有十分重要的地位。切实做好农村学校体育教学工作,在促进学生身体生长发育、增进健康、增强体质、发展身体素质等方面有深远的意义。本文运用问卷调查、访谈、查阅文献资料、现场考察等研究方法和手段,结合聊城农村的实际情况,对聊城农村中学体育教学、课外体育活动、课余训练与竞赛、体育师资队伍建设、场地器材、体育经费等方面的现状进行调查,分析影响聊城农村中学体育顺利开展的因素,并提出相应建议。希望借此引起聊城各级教育部门对农村中学体育的重视,旨在为聊城教育、体育主管部门提供一些参考。随机抽取64所聊城农村中学,对其64名体育教研组组长、172名普通体育教师进行问卷调查,研究发现:(1)体育在聊城农村中学中地位偏低,体育课被占现象严重;学生正常课外活动时间得不到保障,课余训练和竞赛组织较少。(2)聊城农村中学体育教师年龄结构、学历层次分布较为合理。但是性别比例失衡,职称结构不合理,存在其他学科教师兼职体育教师的不良现象;体育教师工作量偏大,工作量与待遇计算不合理;教师队伍不太稳定,产生职业倦怠倾向。(3)篮球场和田径场是聊城农村中学主要的体育活动场地,缺少时代流行项目开展的器材,体育场地器材可以满足趣味性强且易于组织的体育活动,但是老化、闲置现象突出。(4)聊城农村中学用于体育工作的经费过少,体育经费来源层面窄。