句子加工是语言理解的基本形式和核心,学者关于句法加工和语义加工在句子加工中的复杂性及是否交互展开讨论。根据传统的句子加工研究,句法加工和语义加工是句子加工中的两个重要成分,研究者主要依靠反应时研究范式来研究句子加工的表层结果,难以探索语言加工中连续的心理机制,该研究范式具有明显的局限性。因此研究者开始利用事件相关电位技术(ERP)将句子加工和大脑反应相联系。ERP技术能够在毫秒级时间分辨率中同时收集行为数据和脑电数据。期间研究者针对句法加工和语义加工引起的成分以及两种加工是否交互展开讨论,并形成了句法中心说和语义中心说两大阵营。三阶段模型和扩展论元模型分别是两大阵营的代表。三阶段模型由Friederici于2002年提出,该模型支持句法中心说,认为句法加工和语义加工之间没有交互效应,句法加工从初期阶段便开始,且语义加工受其影响。扩展论元模型由Bornkessel和Schelesewsky于2006年提出,该模型支持语义中心说,认为语义加工会引导句子加工者对句法结构的判断和分析,且帮助句法分析。以上所述模型和理论基本限于一语研究,如:法语、德语、荷兰语、英语等印欧语系语言。然而关于二语句子加工的ERP研究不足,且主要以英语简单句为实验材料,有关中国英语学习者加工二语复杂句的相关研究亟待加强。有鉴于此,本实验采用ERP技术,以“If”引导的英语虚拟语气中与过去事实相反的从句为实验材料,以主句中的关键动词为切入点,将句子分为正确句,句法违例,语义违例和双违例四种情况。此外,本研究选取40名母语为汉语、英语为第二语言的在校大学生,根据二语熟练度分为高低水平两组,每组各20人。以期探索中国英语学习者在加工英语复杂句时的神经机制及句法加工和语义加工的复杂性和交互性。本实验具体回答以下问题:1.高低水平两组被试在不同违例条件下产生什么样的ERP成分?2.引发的ERP成分是否因二语熟练度不同而存在差异?3.该实验结果支持哪些理论和模型?通过对行为数据和脑电数据的分析和总结,结论如下:(1)在句法违例下,高低水平组均出现了ELAN/LAN-P600效应。证实了高低水平组的加工机制相似。然而相比于低水平组,高水平组的平均波幅更高,脑电分布区域更加密集,潜伏期更短。因此高水平被试对句法违例更加敏感。(2)在语义违例条件下,高低水平组均出现了N400-P600效应。本实验中高水平组的P600效应为语义P600,而低水平组的P600效应为句法P600。该结果证明高水平被试在加工语义违例时更接近母语者水平。(3)在双违例情况下,高低水平组均出现ELAN-LAN/N400-P600效应。数据表明,句法加工和语义加工在句子加工的第二阶段相互影响。高水平被试在双违例情况下主要依赖句法加工,而低水平被试主要依赖语义加工。(4)三阶段模型和扩展论元模型都无法充分解释本研究中出现的所有ERP成分。具体来说,三阶段模型无法解释双违例中句法加工和语义加工的交互效应,扩展论元模型无法解释双违例第二阶段出现的LAN效应。因此,基于三阶段模型,本文尝试提出一个优化模型来解释本实验中出现的所有效应。该模型将句子加工划分为三个阶段:第一阶段(100-200ms)主要负责最初期的句法建构;第二阶段(300-450ms)有两种加工:句法形态加工和语义信息加工,两种加工互相影响。当被试加工句法违例,如:时态,语态等,LAN效应出现。当被试加工语义违例时,N400效应出现;第三阶段(500-700ms)主要负责句子信息的再加工和整合。研究结果表明,二语熟练度在中国英语学习者句子加工中发挥重要作用。该实验研究中国英语学习者加工英语虚拟语气时的心理机制,因此实验中ERP成分无法完全被适用于一语的理论和模型解释。有鉴于此,基于三阶段模型的新型模型被提出。该实验具有重要的理论和实践意义。它不仅更新了ERP相关研究的理论和模型,为ERP研究增加实证数据,更为英语学习和教学提出建议。