《千家诗》作为古代诗歌童蒙教材,诞生于特殊文化背景中,历史悠久、意义深远。无论对古代或现在的童蒙教材的编写还是对蒙童教学实践都有巨大的借鉴意义,在此笔者借助分析《千家诗》的编纂理念,对《千家诗》蒙童实践价值进行初探,分析《千家诗》重要实践作用。本论文有六部分内容。第一部分为绪论,主要阐述研究《千家诗》的立论依据、目的内容、文献综述和研究方法。第二部分主要探究《千家诗》编纂背景及作者谢枋得的生平事迹,借此探究《千家诗》的深层编纂目的。第三部分论述《千家诗》的编纂概况和编书理念。第四部分讲述《千家诗》编纂体例别具一格的优势,将其与其它蒙学读物作比较研究。第五部分论述正因为《千家诗》独特的编纂优势,因而对古代教育产生不可估量的影响。第六部分论述《千家诗》对当今童蒙教育的启发意义,借助研究《千家诗》对当今教育的作用,我们可以发现其强大的生命力。