现当代散文以其质朴优美的文字、浓厚的乡土人情、凝重的历史积淀、浓郁的生活气息成为高中语文课本的一道亮丽的风景线。纵观古今中外的散文创作,或抒情、或言志、或状景、或怀人……莫不反映出时代的风云变幻和人们的思想情感。在中国古代,一切非韵文的文章都称之为“散文”,在现代,“散文”则指“文学性散文”,即一切带有文学性质的散行文字,是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。笔者这里所研究的散文,是指入选语文教材中的现当代文学散文。概观高中语文教材,现当代散文在其中占有相当重要的位置,是语文教材中的一支强大的生力军。但长期以来,散文的选文和教学都存在着一些误区,从过于注重工具性、思想性到片面强调人文性,从一味因循守旧到盲目求新,从对文本的生吞活剥到忽视文本解读等等。散文在语文教材中,几度辉煌,几度沧桑。本文拟从散文在中学语文教学中的重要性、高中语文教材散文选文的演变、现行高中语文教材散文选文的比较、高中散文选文问题讨论四个部分对现当代散文进行研究。在第一部分中,着重谈了散文的特点和在中学语文教育中的重要性;在第二部分中,通过选取典型的、具有代表性的文章对建国以来的散文选文做一个述评;在第三部分中,对现行高中语文教材中的现当代散文选文按表达方式、作品的时代、作者的国籍等进行了归类分析,并分析了现行高中语文教材中所选散文的特点;在第四部分中,探讨了高中散文选文的相关问题,并对散文选文提出了建议。