社区矫正作为一种特殊的刑罚方式,它倡导将罪犯留在社区的大环境中,并链接各个系统对其进行整体改造,帮助社区矫正对象再社会化。在当前社会治理的背景下,要求参与主体多元化,社区矫正是社会治理的重要部分,社区矫正社会工作者作为社区矫正的主要力量之一,在其中发挥着重要作用。角色认知是行动的前提,社区矫正社会工作者在工作过程中扮演不同的角色,我国处在开展社区矫正的初期阶段,那么,明确其在不同情境中的角色,解决矫正过程中的角色问题是建立起高素质矫正队伍的重要前提,分析其角色问题的影响因素可以为以后的矫正实践提供借鉴。回顾已有文献,研究者多将研究视角放在社区矫正社会工作者的专业化、职业化建设上,很少对其角色问题进行分析,并且现有的研究多是基于理论的分析,而实证主义研究则相对有限。基于此,本次研究试图采用定量研究的方法来探讨社区矫正社会工作者的角色问题,并找出可能影响社区矫正社会工作者角色认知的因素。本文研究社区矫正社会工作者的角色问题,这里的角色问题包括社区矫正社会工作者在不同的情境中应当扮演的不同角色以及在社区矫正实践过程中出现的角色模糊、角色冲突等角色认知问题。将社会人口学变量、专业背景、工作经历、机构规范化进行描述性分析,研究结果发现这些因素可能会影响社会工作者的角色认知,并根据影响因素提出相应的意见和建议。