家庭是人类生活的基础性社会单位,是大学生成长的重要环境,它的和谐与稳定是影响大学生成长的重要因素,然而家庭暴力的存在却打破了这种和谐,并且成为全球关注的社会问题。了解家庭暴力对大学生的远期心理和行为问题的影响,是预防和减少家庭暴力发生和大学生心理行为问题矫治的基础。本研究以父母教养方式评价量表(EMBU)、一般自我效能感量表(GSES)、抑郁自评量表(SDS)和艾森克人格量表(EPQ)为调查工具,对西安4所高校274名大学生进行问卷调查。结果发现家庭暴力的总发生率为12.88%,其中干涉和言语暴力的发生率高于肢体暴力。同时得出结论,家庭暴力对大学生的心理和行为具有明显的负性影响。对此,笔者从预防和治疗两个层面提出社会工作介入家庭暴力的建议和对策：一方面,从早期矫治和预防的角度,关注青少年儿童的家庭成长环境,以家庭社会工作介入存在暴力行为的家庭,尽力为孩子的成长创造良好的环境和氛围；另一方面从大学生心理行为健康教育的角度,以学校社会工作介入有心理和行为问题的学生,运用个案、小组、社区以及外展社会工作的方法对不同的学生群体开展不同的社会工作服务活动。文章主体分为七个部分：第一部分是绪论,叙述了本研究选题的背景、依据和意义,文献综述,家庭暴力、问题行为、家庭社会工作等相关概念的界定和家庭系统等相关理论的阐述。第二部分是对本文调查研究对象和研究方法的描述。第三部分是调查研究的发现与结果,大学生遭受家庭暴力以干涉和言语暴力为主,并对其心理和行为产生消极影响。第四部分通过深入访谈与讨论,分析家庭暴力对青少儿童的伤害和对其远期心理行为的影响。第五部分提出家庭社会工作介入家庭暴力和学校社会工作参与大学生心理行为健康教育的对策建议。第六部分是笔者对本研究的相关总结,以及本研究的不足和对未来研究的思考。