教师的人格会对学生的发展产生深远的影响。为了解中学化学教师人格发展水平的现状以及职前化学教师的人格发展水平,本研究设计和实施了相关的调查。调查结果表明:(1)当前在职中学化学教师人格发展水平较高;(2)郑州和开封两个地区的中学化学教师人格发展水平差异极其显著;(3)男女教师的人格发展水平总体上没有显著性差异;(4)高级职称和中级职称化学教师的人格发展水平总体上没有显著性差异;(5)在职化学教师和职前化学教师的人格发展水平总体上没有显著性差异;(6)职前男化学教师和女化学教师的人格发展水平总体上差异极其显著。作为教学活动中另一重要的参与者,学生是化学教师人格的最有力的评价者,通过对学生进行问卷调查,得出学生心目中化学教师的人格。为了更好的了解一线化学教师对自己工作的认识、对教师人格的一些理解,笔者对一线教师进行了访谈。