韩国语借鉴了很多其他国家的语言,其中不可否认的一个事实就是汉字词对韩语的影响很大。韩国语词汇中的汉字词达到了一半以上。尽管在外语学习中词汇学习很重要,但一直以来,在韩国语教育中针对词汇的研究并没有占到相应的比重。中国的韩语学习者在学习韩语的过程中的一大优势就是韩国语汉字词。但是这些汉字词与当今的汉语在意义和用法上是有差别的,并不是一一对应的。很多中国学习者在学习的过程中往往会忽视这些差别,而是直接按照汉语的思维来使用这些汉字词,随之就会产生很多错误。尤其是韩国语汉字词近义词更是很难区分。不利于韩语水平的提高。应该怎样把这个优势充分发挥出来是摆在韩国语学习者面前的一大难题。因此,本论文针对中国的韩语学习者的实际情况,主要以韩国语汉字词近义词为研究对象来进行,重点是如何辨别这些近义词以及以此为基础的韩国语汉字词的有效教育方案的探讨。论文主要内容如下：第一章先介绍了韩国语汉字词近义词的概念,然后选定了40对比较有研究意义的韩国语汉字词作为主要研究对象。第二章首先介绍了韩国语汉字词的特征,主要有从形态、意义、语法三个方面进行论述。第三章重点介绍韩国语汉字词近义词的辨别方法,通过列表格的方式分别研究汉字词的意义、连语关系(加体言、修饰语、用言等的情况)将一对汉字词近义词在这两个方面比较。第四章介绍的是韩国语汉字词的教育,以前一章的研究为基础,具体的教学过程主要包括导入阶段、展开阶段和练习整理阶段。第五章对本文进行了总结。