随着我国经济的不断发展，高等教育逐渐朝着多元化、规模化、综合化的方向发展，越来越多的人可以进入高等学府，接受一流的教育，国内大学也在努力朝着建设综合型大学的方向努力。在此思想的引导下，学生们在校期间虽然接触了广泛的学科教育，但是在自己的专业领域时常学而不精，这便导致专业技能的培养更多的是在工作中完成，而且绝大多数学生缺乏独立思考、团队合作、整合创新的意识，这些弱点往往会在毕业后的工作中逐渐显现，这便需要企业后期花费大量的精力去进行二次培养，随着培养规模的逐渐扩大，一些以培养企业实用型人才为主体的学校应运而生。本篇论文观点的提出以及思考的逻辑，均是按照在设计实践当中提出问题，解决问题的过程进行，因此本文并非是力求全面的研究商学院的规划布局，仅是针对现有研究的不足之处和工程实践当中出现的问题进行研究探讨。对规划方法的研究，其研究范围主要限于我国培训型商学院当中独立型，且具有一定规模的园区。本篇论文的前半部分对商学院的发展趋势以及对培训型商学院的论述，是为了证明笔者所研究的类型的可行性和在未来商学院发展趋势上的重要位置，以及对后文所进行的分析和研究作必要的铺垫。后半部分对校园规划要素逐一分析，希望通过分析研究得出培训型商学院校园规划的框架。本文的第一章绪论包括研究的背景、研究的内容与范围、研究的目的与意义、研究的方法和整篇文章的框架。第二章主要是商学院的定义、分类以及国内外商学院的发展历程与趋势。第三章主要分析了培训型商学院校园规模的构成要素以及影响规模的因素，并以国内几所较为完善独立园区的培训型商学院作为案例进行分析。第四章主要阐述培训型商学院规划布局的功能设置。第五章阐述了培训型商学院校园规划布局的空间组合。第六章阐述了培训型商学院校园规划的交通体系。第七章是笔者参与的“深圳资本市场学院”设计的亲身体会，对前文理论的进一步的检验与实践，并进行进一步思考研究。通过对国内培训型商学院校园规模、发展趋势进行研究。分析现有培训型商学院的功能设置、空间组合、交通体系等层面设计，结合工程实践的体会和见解，研究得出培训型商学院校园规划的设计思路和设计方法，推动培训型商学院规划建筑及教育模式的创新发展。