改革开放后，伴随着社会主义市场经济体制的发展，国内各高校普遍开始重视大学生涯规划与职业发展教育。大学生涯规划与职业发展教育直接关系到大学生的成长成才，关系到大学生的就业率和就业质量，也关系到人力资源的合理分配与利用。本项研究的目的是为了改进我国高校大学生涯规划与职业发展的教育模式，帮助大学生树立正确的职业价值观，提升大学生思想品质和职业素养，并使之成为大学生成长成才的内在动力。　　本论文共分为五个章节，在文章的绪论章节论述了选题的背景、依据和研究目的、意义，以及国内外研究现状，并指出要从根本上解决大学生就业问题，必须改变传统观念，使就业指导逐渐向大学职业生涯教育转变，并把大学生涯规划与职业发展教育纳入高校思想政治教育范围。论文的第二章节对大学生涯规划与职业发展教育的有关概念作出界定，并对论文研究的理论基础和教育意义做了相关概述。论文的现状及成因分析部分，对现阶段我国大学生涯规划与职业发展教育的总体现状以及所存在的问题做了深入分析。　　本论文致力于帮助大学生明确个人职业发展方向，通过对行业职业的自我认知激发学生发展和成才的原动力，指导学生科学地制定大学生涯规划并实施，为大学生未来职业发展作好知识、能力和素质的准备。主要包括以下内容:概述了大学生涯规划与职业发展教育的国内外研究现状、概念和重要意义;剖析了目前我国大学生涯规划与职业发展教育存在的诸多问题及其成因;分析并总结了发达国家大学生涯规划与职业发展教育的成功经验;探索并提出了一套适合我国大学生涯规划与职业发展教育的理念与工作体系。