从2010年至今,Web2.0发展迅速,新的媒体形态层出不穷。其中微博的问世,使网民的参与度和活跃性呈现出爆炸式增长,在各个领域被广泛使用,也成为高校大学生信息获取、思想交流的重要平台。在这种新趋势下,作为一种极具发展潜力的网络媒介,大学生思想政治教育者理应考虑将其应用于大学生思想政治教育的潜力,研究探讨该应用的价值和可行措施。这不仅契合了现如今大学生思想政治教育的发展规律,而且满足了大学生思想政治教育创新发展的要求。本文以现代思想政治教育学的理论为支撑点,结合微博的功能和特性,尝试对微博这样一种新的媒介工具应用在大学生思想政治教育中做出分析和研究。文章介绍了微博的概念、功能及特征,对目前微博应用的现状进行了梳理,阐述了微博在大学生思想政治教育中应用的必要性、可行性及基本原则,分别从微博应用意识、高校微博、教师微博、工作队伍和舆论监督及网络素养五个角度对微博应用在大学生思想政治教育中进行了描述和归纳。本论文分为四个章节：第一章为导论。包括选题由来及背景,研究目的及意义,研究现状及趋势,研究的基本思路及方法,研究的重难点及创新点。第二章为微博概述。分别从微博的概念、功能及特征以及国内外微博的发展与现状来阐述。第三章为微博在大学生思想政治教育中应用的必要性和可行性。在必要性部分中,主要包括大学生思想政治教育环境的变化、内容的丰富、方法的拓展和载体的创新。在可行性部分中,主要包括微博越多的被大学生所使用,微博满足了大学生的发展需求,微博具备成为载体的基本条件,微博具备了思想政治教育功能。第四章为微博在大学生思想政治教育中应用的实践探索。从四个方面阐述了应用对策,包括微博应用的三个原则,应用高校微博创新大学生思想政治教育,应用教师微博创新大学生思想政治教育,完善微博管理队伍和舆论监管,加强对大学生的网络素养教育。