教育经费投入不足，一直是困扰我国高等教育事业发展的一个关键问题。1997年，除少数特别院校及农、林、师范和军事院校外，全国普通高校开始全面推行收费制度。高等师范院校的师范专业收取学费始于1999年，学费为非师范专业的一半。2000年，上海、北京等发达省市师范院校的学费又在前一年的基础上有了大幅上涨，并与非师范院校基本持平。 师范院校历来以免收学费来吸引学生，收费制度的实施将有可能引起生源结构和质量的变化。本文从调查华东师范大学98级、99级和2000级师范专业本科生的基本情况及家庭经济状况入手，对收费制度下师范专业生源结构和质量进行了实证性研究，得出以下结论：1．生源的性别结构呈现女性化倾向；2．生源的城乡结构呈现城市化倾向；3．生源的家庭经济结构呈现中产阶层倾向；4．生源父亲的职业结构基本不变；5．往、应届生比例处于动态的平衡状态；6．生源的平均质量无明显的变化；7．生源质量的优秀率总体上呈上升趋势，但在收费大幅度增加后又略有下降。 师范院校生源结构和质量呈现上述的原因是多方面的，难以给出明确的线性解释。本文从学生和家庭选择高校(专业)的角度出发，以个人投资高等教育的一般行为过程加以分析和解释。考虑到家庭的收入水平，投资师范教育的经济性收益和消费性收益，投资师范教育的风险(表现为就业率及职业的稳定性)等因素，不同地区、不同性别、不同收入阶层、不同能力水平的学生在收费的前提下所表现出的经济承受能力和择业倾向性不同。另外，研究过程中发现师范收费制度本身及其实施过程中存在的问题，也是生源结构和质量变化的原因之一。 本文的最后对师范教育体制及收费制度等方面进行了深入的思考，并提出了对策性建议，以期在保证教育公平的基础上进一步完善高等师范院校的收费制度。