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长期以来,警察体育擒拿格斗教材质量直接影响到公安队伍的战斗力。而教材的质量高低取决于教材的结构和体系的科学性程度。将1970年以来的警察体育擒拿格斗教材比较分析,其中教材内容设置、教材结构、体系等方面都存在科学性不足及与培养目标不相适应等缺陷。为此,必须依据现代教育思想和教育规律,对教材结构、体系进行改革,不断完善教材结构、体系的科学性。本研究在调查研究的基础上综合运用文献资料法、专家访谈和比较的方法,揭示了现行警察体育擒拿格斗教材结构、体系的不足,提出了构建新型警察体育擒拿格斗教材的对策与措施。研究认为,现行警察体育擒拿格斗教材应从课程理念、法律特色、教材结构、教材体系等方面进行改革,重新构制新型的警察体育擒拿格斗教材结构、体系。研究结果表明:1.现行警察体育擒拿格斗教材的更新进程跟不上公安实践的需要。2.公安实践调查证实现行的警察体育擒拿格斗教材的实战指导作用不强。3.现行的警察体育擒拿格斗教材结构、体系的科学性不足。并进一步研究提出警察体育擒拿格斗教材结构、体系革新措施。1.现代警察体育擒拿格斗教材应在发展技术的基础上凸现法律性、实战性、理论性。2.现代警察体育擒拿格斗教材设计新举措。1)确立终生警体观为课程设置理念。2)在擒拿格斗教材中技术阐述应从生理、生化运动力学多学科多角度进行。3)使《擒拿格斗》教材从文本图像描述向电子影像描述形式发展。3.警察体育擒拿格斗教材结构革新举措。1)擒拿格斗教材中应设置终生受用的健身、养身技术功法内容。2)擒拿格斗教材应加重和增设擒拿格斗防守技术体系。3)发展综合性、一体性、实战性擒拿格斗技术。4)发展多人协同和场景式、案例式擒拿格斗技术。5)增设擒拿格斗技能综合运用内容。6)增设绪论。7)增设擒拿格斗理论题库。8)擒拿格斗教材组织结构系统化。4.现代擒拿格斗教材体系革新思路。1)教学方向的革新2)革新传统、建立建构主义新警体教学模式。3)教材评价体系革新。