【摘 要】
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目的：观察针刺配合言语训练对中风失语患者语言功能的影响。方法：将60例确诊为中风失语症患者随机分为针刺配合言语训练(治疗组)和单纯言语训练组(对照组)两组,每组各30例。两
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目的：观察针刺配合言语训练对中风失语患者语言功能的影响。方法：将60例确诊为中风失语症患者随机分为针刺配合言语训练(治疗组)和单纯言语训练组(对照组)两组,每组各30例。两组在神经内科常规药物治疗的基础上,治疗组患者采用针刺配合言语训练进行治疗,对照组则采用单纯言语训练。治疗一个月后,观察患者语言功能评分值的变化。结果：(1)两组治疗前后语言功能(自发谈话、理解、复述、命名、阅读及书写)评分值均升高,且有统计学意义(P<0.01)；治疗组与对照组语言功能差值(自发谈话流畅性、理解、复述、命名、阅读及书写)比较均有统计学意义(P＜0.05)；治疗组与对照组自发谈话流信息量差值比较无统计学意义(P>0.05)；两组患者语言六大功能的总评分提高率比较,有显著性差异(P<0.05)。(2)针刺加语言训练组与单纯言语训练组语言功能总疗效比较有显著性差异(P<0.01)。结论：(1)针刺配合言语训练与单纯言语训练对中风失语患者的语言功能均有明显改善作用,而治疗组优于对照组；(2)针刺与言语训练治疗中风失语患者可提高患者口语表达能力、促进理解障碍的恢复、复述能力的提高,使文字阅读速度加快及准确率的提高；(3)语言功能的恢复有助于患者增强治疗疾病的信心,更好配合医护人员进行治疗。
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