网络游戏行为是互联网与电子游戏相结合的一种新型娱乐方式。大学生的自控力相对较弱且好奇心强,容易发展成为网络游戏的主要受众。研究表明,大学生网络游戏行为的影响因素包括家庭环境、个体发展等因素。家庭环境方面,父母教养方式是影响子女发展的重要因素,其中父母心理控制这种相对问题性的教养方式对子女的影响根深蒂固、不容忽视。父母心理控制是一种孩子觉察到的,父母对孩子的带有强迫性质的干涉和控制,会让子女在父母的心理控制下感到对自己的控制感降低,进而会对其身心发展造成不良影响。个体发展方面,个体对自己掌控感的缺失,会导致大学生在面对未来发展时,更多的是听从父母安排而缺乏自己的思考。有研究表明,父母心理控制和未来时间洞察力都会对个体的网络游戏行为产生影响,因此,本论文旨在讨论父母心理控制、未来时间洞察力和网络游戏行为的关系,并在此基础上进行干预研究。研究一使用《父母心理控制问卷》、《青少年未来时间洞察力量表》、《青少年网络游戏行为特征量表》对620名大学生进行问卷调查,了解大学生父母心理控制、未来时间洞察力以及网络游戏行为的现状,探讨父母心理控制与网络游戏行为之间的关系及未来时间洞察力的中介作用,并为大学生网络游戏行为的干预提供理论支持。基于研究一,研究二采用Schuitema改进的个体想象训练方法,对60名大学生进行未来时间洞察力的干预训练,考察未来时间洞察力训练对大学生网络游戏行为的干预是否有效。具体结果如下:（1）父母心理控制在是否独生子女、地区上具有显著性差异,未来时间洞察力在是否独生子女、地区上具有显著性差异,网络游戏行为在是否独生子女、地区上具有显著性差异。（2）大学生父母心理控制与未来时间洞察力显著负相关,与网络游戏行为显著正相关。大学生未来时间洞察力与网络游戏行为显著负相关。（3）大学生父母心理控制对网络游戏行为的直接预测作用显著;而加入未来时间洞察力作为中介变量后,父母心理控制仍能显著预测网络游戏行为。即未来时间洞察力在父母心理控制和网络游戏行为之间起部分中介作用。（4）实施干预训练后,实验组被试在未来时间洞察力量表上的得分显著提升,在网络游戏行为特征量表上的得分显著降低,与对照组的分数差异显著,说明干预有效。结论:父母心理控制能直接影响大学生网络游戏行为,也能通过未来时间洞察力产生间接影响,未来时间洞察力在其间起部分中介作用。未来时间洞察力训练能够有效降低网络游戏行为带来的负面影响。